文档资源

《语言教学实用技巧》是Michael Lewis 、 Jimmie Hill所著。全书分为12章：第1-2章为全书的“理论”篇；第3-4章为“教学组织”篇；第5-11章为“教学技巧…

依据个性差异开展有效的教学，是差异化教学的宗旨。吴文斌老师在这份演示文稿中引用了美国学者汤姆林森、教育专家丽莲·凯茨以及美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授的理论，向我们解释了什…

这是一篇日记，描写了某一天她做的事以及内心的感受。适合初级与中级的日语学习者阅读。

这篇短文解释了「油を売る」这个词的意思，包括原意、比喻义。适合初级、中级的日语学习者阅读。

这篇短文解释了「かえ玉」这个词的意思，包括原意、比喻义。适合初级、中级的日语学习者阅读。

本文是一篇英语泛读教学行动研究报告。作者范丽迪老师眼里有学生，站在学生立场进行教学实践，带着学生的问题寻求其背后的规律，借助语言学习理论探索科学的解决办法，具有很强的科研意识。范丽…

《How to Teach English》一书共有13个章节，书中主要分析了教师和学生的角色，以及如何成为好的教师和学习者，并具体讲述了外语教学中的听、说、读、写等环节的教学。本…

这篇短文解释了「内弁慶」这个词的意思，包括原意、比喻义。适合初级、中级的日语学习者阅读。

“说课”一直是我们中职教师觉得困惑的问题，“说课”不同于“讲课”，“说课稿”不同于“教案”。教师该如何说课？说课该说什么？……为了寻求解决对策，谢老师在这份《说课试说》PPT中详细…

这是工商外国语学校的李文静老师一个教学案例分析。李老师通过歌曲的进行英语语法教学，同时，大量的复现巩固需要的知识点，鼓励学生将学到的知识更好地迁移到新的情境之中。《If I had…